《电路》
一、课程基本信息
课程编号：2020020
课程名称：电路
课程类别：专业基础课
学 分：3.5
学 时：56
课堂讲授：56
上机实验：0
适用范围：电子与自动化分院所有专业（应用型）
预修课程：无
二、本课程的性质与任务
电路课程是电子信息工程、通信工程、自动化、电气工程及其自动化专业的一门专业基础课，它是学生接触的第一门专业相关课程，其课程的性质为建立各种电路中共性问题的基本概念和基本定律，研究电路的基本规律及电路分析方法。通过本课程学习，学生应能建立起较为系统的电路理论知识体系，具备一定的电路分析和工程计算的能力，并力求培养理论联系实际的工程观点，为后续的模拟电子电路、数字电路与系统、自动控制理论、电子产品设计、通信原理等专业基础课和专业课打下坚实的理论基础。
三、课程知识体系架构及教学要求
课程内容是以知识点为基础的体系架构，包括：概念、原理、方法、应用、案例。概念是对名词术语内涵的确定，原理是对形成某个结论的原因的说明，方法和应用是侧重于对概念和原理的使用。
教学要求分●掌握、◎理解、○了解三个层次。
（一）理论教学
单元1．直流电路基本概念和理论
概念：
●<![endif]>电路模型，电荷，电流，电压，功率，电压和电流的参考方向，关联参考方向，电阻的数学模型与特性，电压源和电流源，结点，支路和回路，功率守恒；基尔霍夫电流定律；基尔霍夫电压定律。
◎集总参数，受控源，电导，开路和短路。
○器件时变和非时变、线性和非线性。
原理：
●欧姆定律；KCL 与KVL。
方法及运用：
●电压与电流的参考方向设定；欧姆定律，KCL 与KVL的运用；电功率的计算及性质的判断。
单元目标：
通过本单元的学习，建立对本门课的总体任务的认识，了解本门课程分析问题的方法和特点，能够把各种电路器件和基本电路模型建立起联系，掌握电路变量平衡机理，熟练掌握运用参考方向建立KVL、KCL方程的方法。
单元2．电阻电路的等效电路及混联电路分析
概念：
●端口网络，等效，理想电压源，理想电流源，实际电压源，实际电流源。
◎输入电阻。
原理：
●等效变换。
方法及运用：
●理想独立源的串并联等效，实际独立源的等效变换及含源支路的等效变换，会运用电源等效变换方法简化电路，混联电路的分析方法，电压分配公式和电流分配公式，利用等效变换简化电路。
单元目标：
通过线性电路的等效分析方法的学习，掌握含源和不含源线性电路的等效变换方法，通过大量介绍例题和解题训练，使学生能够熟练的将本单元的有关知识运用到电路求解问题中。
单元3．线性网络的一般分析方法
概念：
●线性网络。
◎支路电流，支路电压。
○独立节点，互电阻。
原理：
●网孔电流法，节点电压法。
◎支路电流法，支路电压法。
○网络的图，回路分析法。
方法及运用：
●利用网孔电流法、节点电压法求解多个支路电流、电压或元件功率。
单元目标：
通过本单元的学习，使学生掌握一些基本的电路分析原理，理解和掌握电路理论的规律，熟练掌握介绍的电路计算的各种重要方法，以达到能够对各种直流线性电路进行分析的目的。
单元4．网络定理
概念：
●线性电路。
原理：
●叠加定理，齐性定理，戴维南定理，最大功率传递定理。
◎诺顿定理。
○置换定理，互易定理。
方法及运用：
●应用叠加定理，齐性定理，戴维南定理，最大功率传递定理进行电路的分析和计算。
◎利用戴维南定理求解含有受控源的电路。
单元目标：
通过本单元的学习，使学生掌握一些基本的电路分析原理，理解和掌握电路理论的规律，熟练掌握介绍的电路计算的各种重要方法，以达到能够对各种直流线性电路进行分析的目的。
单元5．动态元件
概念：
●动态电路；一阶电路；过渡过程；状态、初始状态；换路。
◎电路初始值；电容、电感储能。
原理：
●换路定律，储能元件的伏安特性。
◎电容电感串并联。
方法及运用：
●储能元件的伏安特性应用。
单元目标：
建立动态电路概念，掌握换路定则，利用换路定则求解换路后电路的初始状态。
单元6．一阶电路
概念：
●一阶电路，时间常数，一阶电路的零输入响应、零状态响应及全响应。
◎暂态响应，稳态响应，强制响应和自由响应。
○通解，特解。
原理：
●三要素法
◎阶跃信号和阶跃响应表示及作用。
○齐次方程求解，动态元件的对偶关系。
方法及运用：
●三要素法求一阶电路的全响应，电路时间常数。
◎一阶电路的零输入响应、零状态响应及全响应分析。
单元目标：
掌握动态电路的特点和基本概念，掌握其分析方法，建立各类动态电路状态变化的分析思维模式。
单元7．正弦稳态分析
概念：
●正弦量，相量，正弦稳态响应，正弦量的最大值、有效值的定义及实际意义。
◎周期，频率，初相，角频率，相位差，复数。
○正弦量平均值，同频率正弦量的相位差。
原理：
●KVL、KVL的相量形式，RLC元件的VCR相量关系，相量法，阻抗角与电压电流相位差的关系。
◎阻抗及导纳的相量模型。
方法及运用：
●正弦量的相量表示，正弦量和相量之间的转换，RLC串联电路的完全响应，用相量图进行正弦稳态分析的方法。
○相量图与复数运算在正弦稳态分析中的特殊作用，GCL并联电路的完全响应。
单元目标：
掌握正弦交流稳态电路分析方法的应用范畴，对正弦交流电路中有别于直流电路的各类现象有清晰的理解，掌握此类电路的重要性质，熟练掌握此类电路的分析计算方法，能够使学生具有解决实际问题的能力。
单元8．正弦稳态功率
概念：
●有功功率，视在功率，无功功率，功率因数。
◎瞬时功率，平均功率。
○复功率。
原理：
●相量法，正弦稳态功率中的最大功率传输（共轭匹配和模匹配）。
◎相量图法。
方法及运用：
●功率因数的物理性质及计算方法，单口网络的瞬时功率和平均功率的计算方法；视在功率和无功功率的物理意义及计算方法。
◎相量图法应用。
○复功率守恒应用。
单元目标：
掌握正弦交流稳态电路分析方法的应用范畴，对正弦交流电路中有别于直流电路的各类现象有清晰的理解，掌握此类电路的重要性质，熟练掌握此类电路的分析计算方法，能够熟练使学生具有解决实际问题的能力。
单元9．耦合电感电路
概念：
●同名端。
◎自感电压，互感，耦合系数，空心变压器。
○磁通，磁通链。
原理：
●互感分析方法，空心变压器比例运算电路基本原理。
○耦合电感形成的原因。
方法及运用：
●含有耦合电感的电路分析模型的建立和计算，耦合电感的串并联计算方法，含有空心变压器和理想变压器的电路分析，正确运用和分析同名端。
◎互感电压的表达式。
单元目标：
掌握耦合电感形成的原因，掌握耦合电感电路分析的基本方法，能够建立电路分析模型，写出互感电压的表达式，正确运用和分析同名端，能够熟练计算相关习题。
单元10．三相电路
概念：
●相电压，线电压。
◎对称三相制。
○三相电源。
方法及运用：
●对称三相电路的分析与计算。
◎三相三线制和三相四线制。
单元目标：
通过对三相电路的介绍与分析，使学生建立起三相电的整体概貌，掌握对三相电的对称分析，具有一定的三相电路的计算能力。
单元11．谐振电路
概念：
●品质因数，通频带。
○谐振。
原理：
●串联谐振和并联谐振产生的条件和特点，品质因数的特性及对谐振电路产生的影响。
方法及运用：
●谐振电路选择性和品质因数的关系，谐振电路的选择性和通频带之间的关系。
单元目标：
掌握谐振电路的功能，能够运用各种方法分析谐振电路，具有较强的解题能力，会运用谐振电路解决实际应用问题。
四、教学时数分配表
1. 理论教学时数分配表
序号
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知识体系
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总学时数56
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讲课
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实验
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实践
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上机
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1
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电路的基本概念和基本理论
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2
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线性电阻电路的分析
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3
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线性电路定理和一般分析方法
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6
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4
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网络定理
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6
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5
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动态元件
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4
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6
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一阶电路
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6
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7
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正弦稳态电路分析
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8
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8
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正弦稳态功率
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8
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9
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耦合电感电路
|
6
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10
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谐振电路
|
4
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11
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三相电路
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2
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合计：56学时
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56
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五、推荐教材及参考书目
理论教材：
袁良范、马幼鸣编著，《简明电路分析》，北京理工大学出版社，2003年8月。
参考书：
邱关源主编，《电路》（第五版），高等教育出版社，2006年3月。
六、考核办法
本课程为考试课程，期末考试采用闭卷笔试方式。学生的课程总评成绩由平时成绩（占30%）和期末考试成绩（占70%）两部分构成。
1．平时成绩：100分折合为总成绩的30%；平时成绩按照电子与自动化学院关于平时成绩考核办法意见执行（见附件1）。
2．期末成绩：100分折合为总成绩的70%。
3．成绩评定：百分制。
编 写 人：刁立强
审 核 人：于海霞
