授课班级

电动学院2015级

第  1   次

实验

 授课时间：

年    月    日

地点：

授课章节

实验一 实验仪器的功能及使用（一）

实验目的

1. 掌握实验仪器的功能及使用方法。

2. 培养实验中观察、分析和判断问题的能力。

实验

任务

实验任务一 电压的测量（一）

1.<![endif]>直流电压的测量及极性判断（12分钟）

2．输出电压可调端的确认（18分钟）

实验任务二 电阻的测量及面包板的使用

1.<![endif]>万用表表笔的检测（24分钟）

2.<![endif]>电阻的测量（36分钟）

3.<![endif]>面包板的测试（48分钟）

4.<![endif]>简单电路的连接 （60分钟）

5.<![endif]>测电阻时应注意的问题

（1）<![endif]>电路中电源对测量电阻的影响（选作）

（2）<![endif]>测量高阻值电阻的方法（66分钟）

实验任务三 电压的测量（二）

1. 交流电压的测量（选作）

2. 交流电压表适用频率的观测（86分钟）

3. 交直流电压档测量功能观察（98分钟）

4.<![endif]>交流和直流分量的测量（选作）

实验任务四 电流的测量（106分钟）

实验任务五*. 限流功能的了解（选作）

抽查及

介绍内容

1.<![endif]>面包办的作用及导通关系；

2.<![endif]>接线端子的作用；

3.<![endif]>万用表黑表笔应插在那个孔？其余三个孔功能是什么？

4.<![endif]>测量电压与电流操作的差别是什么？

5.<![endif]>稳压电源旋钮的功能各是什么?过流保护的状态怎样显示？过流后电压是否能稳定？

6.<![endif]>信号发生器的哪些参数可以调整，怎么调整？

7.<![endif]>信号发生器的输出端应接在什么地方？

8.<![endif]>实验操作手法介绍（1.如何尽量解放双手；2面包板连接线的用途；万用表鱼夹线的优点）。

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第  2   次

实验

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授课章节

实验二 电路连线训练及KVL、KCL和叠加定理的验证

实验目的

1. 加深理解电路基本理论。

2. 熟练掌握电路实验操作技能。

实验

任务

实验任务一 电路连线训练（30分钟）

实验任务二  定律验证（55分钟）

实验任务三  定律验证（80分钟）  

实验任务四  叠加定理验证（一）（105分钟）

实验任务五*  叠加定理验证（二）（选作）

抽查及

介绍内容

1.<![endif]>叠加定理实验时，电压源置零应如何操作？

2.<![endif]>叠加定理是如何描述的？

3.<![endif]>电压或电流的参考方向改变后，相关的电路方程应如何修改？

4.<![endif]>为保证电路连接正确，操作中应注意哪些方面？

教学方法及手段

激励式指导法（每人限定10次不扣分指导）。

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实验

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年    月    日

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实验三  戴维南等效电路的测量及应用

实验目的

1. 加深对戴维南等效电路的理解

2. 学会运用戴维南电路模型分析并解决实际问题。

实验

任务

实验任务一戴维南等效电路的直接测试法（40分钟）

实验任务二  戴维南等效电路的加载测量法（70分钟）

实验任务三 戴维南电路等效性的验证（100分钟）

实验任务四  电压表内阻引起测量误差的消除（选作）

抽查及

介绍内容

1.<![endif]>戴维南等效电路的模型如何？怎样求得开路电压？

2.<![endif]>戴维南等效电阻有几种求法？怎样操作和计算？

3.<![endif]>利用原有电路电阻，可否搭建出戴维南等效电路？

4.<![endif]>实际电压表的电路模型如何？

5.<![endif]>消除电压表测量误差的方法如何？表达式如何？串联电阻如何选择？

教学方法及手段

激励式指导法（每人限定10次不扣分指导）。

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实验

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年    月    日

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授课章节

实验四、示波器的原理及使用方法

实验目的

掌握主要实验仪器的功能和使用方法

实验

任务

1.扫描线的建立（30分钟）

2.使被测信号波形稳定的操作（55分钟）

3.信号周期的测量（70分钟）

4.信号幅度的测量（85分钟）

5.直流电压的测量（100分钟）

6.交直流叠加电压的测量（选作）

7.示波器X-Y模式的测量（110分钟）

抽查及

介绍内容

1.<![endif]>示波器可以测试几路信号，从那输入。

2.<![endif]>同步是什么含义？控制同步的操作集中在什么部位？

3.<![endif]>（11）、（16）号开关的作用是什么？电路构成？作用分别是什么？

4.<![endif]>（17）号键的功能是什么？如何判断显示的扫描线是那个通路的？

5.<![endif]>（9）、（14）号旋钮的功能是什么？怎样确定直流和交流被测电压的大小？

6.<![endif]>（10）、（15）号旋钮平常应置于什么位置？

7.<![endif]>（22）号旋钮的功能是什么？怎样测量交流信号的周期？

8.<![endif]>图4-19的电源叠加应如何操作？

检查

实验数据

与分析

检查各项记录表

教学方法及手段

激励式指导法（每人限定10次不扣分指导）。

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实验

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实验五  伏安曲线的测量及电路等效

实验目的

1．学习伏安特性的测试方法。

2. 体会线性器件和非线性器件特性的差别。

3. 进一步体会示波器X-Y模式的功能和使用方法。

4. 体会电路相互等效的条件及含义。

实验

任务

任务一逐点法测电阻的伏安曲线（30分钟）

实验任务二扫描法测电阻的伏安曲线（65分钟）

实验任务三稳压二极管伏安曲线的测量（105分钟）

实验任务四关于两个电路之间可否等效的判断（选作）

抽查及

介绍内容

1.<![endif]>逐点测量伏安曲线的操作步骤如何？

2.<![endif]>测伏安曲线的电路中串接限流电阻有哪些作用？

3.<![endif]>怎样操作示波器，使其变为X-Y模式？

4.<![endif]>示波器在X-Y模式下，横轴显示的是那个通道的电压？普通模式下，横轴显示的是什么参数？

5.<![endif]>示波器两个信号线的黑夹子（地线），是否导通？在测量时能否将两个黑夹子，分别接在电路中的两个节点上？

6.<![endif]>用X-Y模式测伏安曲线时，为什么要加三角波电压？

7.<![endif]>对于图5-3（b）电路，测量的伏安曲线是什么样？怎样进行修正？

教学方法及手段

激励式指导法（每人限定10次不扣分指导）。

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实验

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实验六  电容器及RC电路分析

实验目的

了解电容器的特性及在电路中的广泛用途。

实验

任务

实验任务一  观察电容器存贮电荷的现象及相关参数计算（20分钟）

实验任务二  观察电容器的电压与电流相位关系（40分钟）

实验任务三  电路特性观测

1.对于图6-16电路，完成以下实验任务。

（1）高通滤波器功能实验（60分钟）

（2）超前移相功能实验（80分钟）

（3）微分功能的实验（95分钟）

（4）耦合功能的实验（选作）

2.对于图6-17电路，完成以下实验任务。

（1）低通滤波器功能实验（选作）

（2）滞后移相功能实验（选作）

（3）积分功能的实验（选作）

（4）时间常数的测试（110分钟）

抽查及

介绍内容

1.<![endif]>怎样判断有极性电容的正负极？

2.<![endif]>怎样测量两个正弦信号的相位差？（介绍）

3.<![endif]>高通滤波器的幅频特性规律如何？测试的方法是什么？

4.<![endif]>如果方波激励信号的频率过高，其微分电路输出的波形将有什么变化？

5.<![endif]>观察时间常数的波形应该是什么样？63.2%是指那两点之间的电压？方波信号的频率太高或太低会有什么影响？

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第  7  次

实验

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授课章节

实验七  电感及相关特性

实验目的

了解电感器的测量方法、特性及相关电路。

实验

任务

实验任务一  电感量的测量（35分钟）

实验任务二  电感上电压与电流间相位关系的测量（65分钟）

实验任务三  电感饱和电流的测量（100分钟）

实验任务四  电感滤波作用观察（选作）

实验任务五  关于电感电流不能跃变现象的观察（选作）

抽查及

介绍内容

1.<![endif]>利用已知电阻和电压表，测量电感量的原理是什么？

2.<![endif]>利用已知电阻和示波器测相位差，测量电感量的原理是什么？

3.<![endif]>电感饱和后，电感量将发生怎样的变化？

4.<![endif]>用正弦波测量电感饱和电流的原理是什么？

5.<![endif]>在方波信号激励下，图7-11中电感电压瞬时值能否大于电源电压？

教学方法及手段

激励式指导法（每人限定10次不扣分指导）。

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实验

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授课章节

实验八  RLC谐振电路

实验目的

1．进一步了解RLC谐振电路的频率特性。

2．掌握品质因数对Q对谐振特性的影响。

实验

任务

实验任务一测定RLC串联电路的谐振特性和相对通频带（60分钟）

实验任务二并联谐振电路分析（选作）

复习

抽查及

介绍内容

1.<![endif]>怎样用电压表测试RLC电路是否谐振？

2.<![endif]>值的大小与回路电阻关系如何？

3.<![endif]>通用幅频特性的特点是由什么参数决定的？

4.<![endif]>值增加后，相对通频带会增加还是减少？

教学方法及手段

激励式指导法（每人限定10次不扣分指导）。