通过对教学环节的认真分析和仔细研究，对教学活动关键环节的认识有了深化和提高。  

1.强化学生在教学活动中的主体地位

在教学过程中将激发学生的学习热情、调动学生思考的主观能动性和参与的积极性作为一项重要任务去探索和实践，进一步强化学生自主学习的能力。

2.充分认识到学生个体差别和学习目标的多样性

由于专业差别以及学习目标不同，学生对课程学习的要求也不一样，设计实施多教学方案的课程教学。  

3.进一步发挥核心课程在专业学习中的核心作用

《电路》作为电子信息工程、通信工程、自动化、电气工程及自动化专业基础核心课程，在教学内容上与其他专业课程或知识紧密联系、有机结合，使课程教学不孤立，知识融会贯通。  

4.强化课程教学与工程实际应用的联系  

枯燥的理论学习很难激发学生的学习热情，结合应用型人才培养的要求，教学中通过多种形式，将理论学习嵌入到实际应用中，努力提高教学效果。